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从把上控制看古典舞教学中基本功的重要

发表时间:2012-8-16????来源:孙诗幔????编辑:sadmin
摘要: 本篇文章的主要内容,就是从把上控制看古典舞教学法对古典舞基本功的影响,希望通过这一个中心思想,来表达出本人的理解和认识。
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把上基训
一、从把上控制看古典舞教学法对古典舞基本功的影响

  1.加强了对古典舞基本功训练中把上控制的认识

  古典舞教学法的学习,可以加强对古典舞基本功训练中把上控制的认识。把上控制是属于控制类的基础部分,是学习控制的最初步骤,也是最重要的部分。首先,在把杆上进行训练,可以帮助我们更好的调整中心,感受要领,从而发挥出更好的控制水平。其次,就控制而言,控制是对柔韧度与控制力的双重考验,是软度与力度的结合,不能把控制归类为只训练控制的力量能力,也不要认为只要有足够的柔韧度就可以完成,要认清它是两者的结合与统一。

  2.培养了运用科学的训练方法进行控制的习惯

  古典舞教学法让我们学到了科学的训练方法,也培养了我们运用科学的训练方法进行动作的习惯,控制也是如此。在学习了古典舞教学法之后,我知道了控制追求的目标不只是高度,更要求规格规范,具有训练的价值,提升能力的效果。所以,无论是在课堂上训练控制,还是在课下练习控制,我都会用教学法学到的科学方法作为控制的标准,严格要求自己,使自身养成良好的控制习惯,提高控制水平,发挥出自身控制能力的最大潜能。

  3.训练了把上控制组合的编创能力和辨别能力

  古典舞教学法的学习,不仅让我知道了什么是把上控制,怎样运用科学的方法进行控制,更让我拥有了对把上控制组合的编创与辨别能力。现在的我已经逐渐明白,把上控制组合的编创不能只随着个人的想法,与花哨的动作来进行组合,更应该考虑的是组合是否具有训练的价值,是否能够提高学生的控制能力,而这一点也成为了我判断一个组合是否合格的标准。是古典舞教学法给了我对于动作组合的编创能力和辨别能力,为我未来的教师道路奠定了坚实的基础。

  二、古典舞教学法的定义

  1.什么是古典舞教学法

  古典舞教学法简单来说,就是在中国古典舞训练体系中的教学方法。可是,这里所指的“古典”并不是代表过去与古老,而是中国古典舞所追求的继承与发展,代表着中国古典舞一直以来的与时俱进。并且,古典舞教学法所包含的内容也不是单方面的,它不仅包含着教师们如何“教’的科学方法,也概括了学生们如何”学”的科学根据,因此,我们看待古典舞教学法,要用全面的、客观的、联系的眼光。

  2.为什么要学习古典舞教学法

  我们都知道,古典舞教学法是中国古典舞经过百年发展而来的结晶和精华,它对中国古典舞的舞姿动作与身体韵律都有着深刻的讲解,并且从中又包含了最科学的训练方法。掌握了古典舞教学法,就相当于站在巨人的肩膀上,我们就可以看得更高,走的更远,为今后的舞蹈事业奠定基础。拥有了古典舞教学法的知识,我们在未来就可以运用其教授古典舞课程,把最科学的训练方法传授给自己的学生,也可以利用古典舞教学法丰富自己的头脑,使自己成为一名拥有着专业与理论并存的实力舞者。
 所以,学习古典舞教学法的意义至关重要,无论是从事舞蹈专业的学生、教师、演员都需要对其具有一定的掌握,当然,也只有了解古典舞教学法,才能够学好古典舞、教好古典舞和跳好古典舞,因此,对于古典舞教学法的学习,我们一定要给予很高的重视,并且扎扎实实的认识它、了解它、运用它。

  三、古典舞教学法在古典舞基本功中的运用

  1.古典舞教学法与古典舞基本功的联系

  (1)古典舞教学法与古典舞基本功两者相互依存。

  世界上的任何事物都是相互联系的,而中国古典舞的两个方面更是如此,它们具有着相互依存的联系。也就是说,如果没有古典舞基本功的实际教学,那么将永远不会出现古典舞教学法这样的理论,而如果没有古典舞教学法这样的理论,又该拿什么来作为古典舞基本功实际教学的支撑。所以说,古典舞教学法与古典舞基本功两者具有着相互依存的联系,切不可将两者孤立的看待。

  (2)古典舞教学法与古典舞基本功两者相互作用。

  在了解了古典舞教学法与古典舞基本功的依存关系后,我们还要知道两者具有相互作用的联系。例如,一名舞者如果掌握了丰富的古典舞教学法知识,那么相信他的古典舞基本功能力也会不错,因为,古典舞教学法可以丰富他的思想,教会了他如何科学的训练自己的身体,因此,舞者会用科学的训练方法把自己的最大潜能发掘出来,达到自身的舞蹈高峰。同样,如果是一名优秀的舞者,相信他也会具有一定的古典舞教学法知识,因为,古典舞基本功的教学产生了古典舞教学法的理论,在古典舞的基本功训练中,舞者相当于已经掌握了一定的古典舞教学法知识,并且,从中获取的切身体会更是对古典舞教学法的提升,也是古典舞教学法继续完善下去的重要动力,所以,古典舞教学法与古典舞基本功具有相互促进、相互作用的关系。

  2.古典舞教学法与古典舞基本功的区别

  (1)古典舞教学法与古典舞基本功是理论与实践的本质区别。

  古典舞教学法是中国古典舞发展几十年以来提取和总结的精华,属于理论文献的范畴,而古典舞基本功则是在中国古典舞的课堂上,训练舞者身体素质,发掘舞者最大潜能的教学实践。两者从本质上就属于两种不同的物质形态,所以,两者之间就更加具有相当大的差别,是本质属性的不同。因此,我们应该明确的认识到两者的不同,把握好两者的区别,分别的运用在我们的舞蹈学业中,体现在我们的舞蹈事业上。

  (2)古典舞教学法与古典舞基本功的目的与意义大不相同。

  古典舞教学法:古典舞教学法是以训练舞者的思维,加强舞者的认识,并为舞者提供古典舞文化知识为目的的。它可以帮助我们开拓视野,提高认知,对中国古典舞的文化知识更加了解。也具有指导我们的基本功训练,提高训练水平的重要意义。

  古典舞基本功:古典舞基本功的目的简单来说,就是通过对舞者的身体专业能力训练,来全面提高古典舞专业训练水平。不断挖掘舞者的身体潜能,提高舞者的身体能力,使其能够更加完美的完成各种舞姿与技术技巧,以更高的表演质量服务于舞蹈观众,服务于社会。而古典舞基本功的意义就在于能够诠释出色的人物,展示精湛的表演,并可以准确的对自己的身体进行操控。它是舞蹈表演和舞台演出不可或缺的身体能力;是体现古典舞美学的有力表达;也是训练舞者能力的重要手段。

  (3)古典舞教学法在古典舞基本功中的运用

  古典舞教学法是一种理论,而古典舞基本功是一种实践,理论指导实践是人们多年以来总结出的真理。因此,我们就应该利用古典舞教学法学到的知识来指导古典舞基本功课程的完。首先,我们要扎扎实实的掌握好古典舞教学法中的理论;其次,我们要把学到的科学训练方法运用到我们的基本功实践中来;最后,我们可以把理论知识与个人见解结合到一起,共同的提升我们的古典舞基本功水平。从整体上来说,古典舞教学法对古典舞基本功的影响意义不可忽视,并且,前者在后者中的运用更是无处不在,小则体现在对基础动作的科学指导,大则作用于基本功课堂的教学水平,因此,我们更应学好古典舞教学法,使其成为我们古典舞基本功的巨大动力,为我们的舞蹈事业增添光彩。


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